Évaluation de milieu de parcours, programme éducation & formation

Un programme national de formation devait faire l'objet d'une revue indépendante à mi-parcours pour éclairer les réaffectations budgétaires et les ajustements pédagogiques avant la phase finale.

Le programme couvrait plusieurs partenaires de mise en œuvre ; la qualité des données et l'alignement des indicateurs variaient selon les territoires.

• Produire une évaluation mi-parcours crédible au regard de l'OCDE/CAD dans la fenêtre de reporting
• Quantifier les parcours résultats des bénéficiaires en documentant clairement les limites de données
• Formuler des recommandations actionnables pour le comité de pilotage et l'unité M&E

Méthodes mixtes : enquête probabiliste (n=1 800), études de cas qualitatives dans six régions, revue documentaire selon les critères OCDE/CAD, et atelier de validation de deux jours avec les équipes techniques.

Le terrain a été séquencé pour limiter la fatigue de réponse ; formation des enquêteurs avec contrôles et rappels. Scripts d'analyse et règles de nettoyage archivés pour reproductibilité.

Le comité de pilotage a adopté les recommandations ; le cadre M&E a été révisé pour la phase finale. Les limites sur l'inférence causale ont été consignées en annexe.

Le calendrier mi-parcours a exigé une coordination renforcée sur l'accès aux données ; un accord précoce sur les définitions d'indicateurs a limité les itérations.

• Verrouiller les définitions d'indicateurs avant la prochaine vague d'enquête
• Institutionnaliser une relecture par les pairs des notes d'interprétation
• Publier une synthèse publique tout en conservant des annexes détaillées pour le programme